Proyecto de Ciencias

Proyecto de Ciencias: Aula de 4 años

En nuestra clase estamos iniciando un nuevo Proyecto de Ciencias que tendrá varias partes:
Se trabajarán: MATEMÁTICAS ABN, ROBÓTICA, EXPERIMENTOS, PLANETARIO E INGENIERÍA.

Algunas ideas para comenzar...

En cuanto al Taller de ROBÓTICA...
Se buscan materiales en cuanto a esta temática:

LIBROS:

 "Construyo robots", Editorial Larousse 
 "Built a robot"

  Linda Liukas: “Hello Ruby”

Viviane Scwarz “Cómo hacer un robot estupendo” Editorial: Sm

Comentar algunos enlaces para que los interesados puedan inventar "Actividades en el aula":

Por ejemplo con la conferencia de Linda Liukas  , programadora finlandesa se me vienen a la mete varias actividades para hacerlas en el aula. A continuación podéis ver su conferencia subtitulada, sin pincháis en su nombre.

ACTIVIDADES DEL TIPO:

- Poner un botón de encendido y apagado a algunos artilugios, por ejemplo, cosas que tengamos en el aula, una muñeca, un libro, folios, colores...

- Elaborar nuestro propio ordenador, con sus partes por dentro y sus capas...

Además se ha contactado con el Club de robótica de la Universidad de Almería que vinieron al aula el 9 de Mayo de 2017.

La clase del club de robótica estuvo muy interesante; vinieron Juan y Marina, estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad de Almería y nos explicaron unas nociones básicas sobre Robots, los tipos que existen, algunos de sus nombres, videos sobre robots fascinantes (que parecen casi humanos), tareas que pueden realizar éstos.

A esta clase magistral asistieron los alumnos y alumnas de Educación Infantil, de 3, 4 y 5 años, a los que posteriormente se unieron los de 1º de Educación Primaria.

A nivel provincial existen unas jornadas donde se presentan los robots creados por niños y niñas desde 6 años, lo que concierne a la edad escolar. Es la "LEGO LEAGUE", que organiza la UAL, y más concretamente el Club de Robótica, donde los alumnos/as de varios Centros presentan sus Proyectos de Robots, en torno a un eje temático (animales, personajes, etc)  con piezas LEGO.

Son unas jornadas que duran un día, donde se conocen ganadores y donde se dan premios a todo el mundo, sería interesante participar en algún momento...

Además, nos hicieron una demostración de todo lo que sus robots (programados por ellos) saben hacer.

Nos encantó esta clase, nos gusta idear robots, pensar en ellos y verlos... Estos niños y niñas son el futuro, así que queremos ponerle a su alcance los medios posibles para  aprender todo lo que puedan y ser capaces de crear, como Juan y Marina.

A continuación una demostración de los Robots que nos llevaron al aula, un robot social y otro dotado de movimiento:

AISOY1:

ROBONOVA:

Todo nos pareció fantástico, queremos aprender más y sabemos que si queremos ser como estos alumnos de la UAL, tenemos que trabajar duro, aprender, estudiar...

GRACIAS por esta experiencia tan especial.

 En cuanto al Taller de MATEMÁTICAS:
- Se elaborarán materiales para realizar actividades matemáticas.
- Uso de la Tablet.


Taller de INGENIERÍA:
- Desmontar aparatos y máquinas y observar sus componente.
- Nombres de dichos componentes.
- La caja de herramientas: usos.

EXPERIMENTOS:
- Las familias de las alumnas y el alumno, asistirán ala aula a llevar a cabo algunos experimentos.
- Elaboraremos cajas sensoriales de experimentación.

PLANETARIO:
- Conoceremos los nombres de algunas constelaciones, elaboraremos la nuestra propia.

- Mejoraremos el  planetario del aula.
- Avistaremos lluvia de estrellas

Proyecto de Aula: INTERCULTURALIDAD

                            ESTA TEMÁTICA NOS HA ENTUSIASMADO MUCHO DESDE EL PRINCIPIO, YA QUE QUEREMOS QUE VOSOTROS, PADRES Y MADRES, COLABOREIS EN LA EDUCACIÓN DE VUESROS HIJOS/AS.

Algunos de los Contenidos que se trabajarán serán:
- Me conozco a mí mismo/a y a nuestra familia.
- Conozco distintos países de procedencia, dónde están ubicados en un mapa.
- Conozco algunos aspectos de su cultura: gastronomía, cultura, bailes, vestimenta, familias, paisajes, clima, flora y fauna...
- Leemos cuentos tradicionales.
- Jugamos a juegos tradicionales.
- Explicamos informaciones interesantes de forma oral a los demás.
- Escribimos, buscamos información, anotamos datos, realizamos Asambleas y debates...
- Usaremos diferentes espacios de trabajo: biblioteca de Centro, el aula, el patio...

Por ello haremos un recorrido por los distintos aspectos de la cultura de cada familia.

ALGUNOS PAPIS Y MAMIS VINIERON  A LEER:

"GARBANCITO"

"MARIQUILLA LA PELÁ"

"EL LIBRO VALIENTE"

 METIMOS NUESTROS MIEDOS EN UN BOTE... Y EN LA CLASE ESTÁN, GUARDADOS

                                    

ESCRIBIMOS INFORMACIÓN SOBRE LO ÓRGANOS DE NUESTRO CUERPO:

 

ALGUNOS PAPIS HAN VENIDOA CONTARNOS COSAS DE LOS PAISES DE PROCEDENCIA DE SUS FAMILIARES, POR EJEMPLO, DE RUSIA:

DESPUÉS LOCALIZAMOS RUSIA Y RUMANÍA EN EL MAPA

Escribimos la información numérica que contiene nuestro cuerpo:

QUEREMOS CONOCER Y CLASIFICAR LAS FAMILIAS DE ANIMALES:

 TRAS INVESTIGAR Y LEER SOBRE ALGUNOS ANIMALES, QUEREMOS EXPONER A NUESTROS AMIGOS DE LA CLASE TODO LO APRENDIDO SOBRE ELLOS.

Un papi vino a contarnos una receta, típica de su gastronomía cordobesa, el Salmorejo.

Primero el papi lo hizo para todos los niños  niñas, y después, para recordar lo que hizo, lo escribimos:
EN ESTE TEXTO RECONOCEMOS VARIAS PARTES:
- Título
- Ingredientes
-Preparación /elaboración
- Dibujo

Y aquí la muestra de como escribimos este texto:

TÍTULO

PREPARACIÓN:

INGREDIENTES:

Visita a la biblioteca de "Los Ángeles"

Con motivo del día de la Literatura Infantil y Juvenil, que se celebra internacionalmente el día 2 de Abril, la Biblioteca de "Los Ángeles" propone una actividad de Animación a la Lectura.
Contarán un cuento, animándonos con canciones, preguntas y otras formas de usar el lenguaje oral.